Старшеклассников знакомят с многообразием предприятий, компаний, учреждений, организаций в городе.
Для успешного формирования и развития профориентационных компетенций в течение 2018-2019 учебного года в городе создавалась развернутая система профессиональных проб («профессиональных маршрутов») как практикоориентированной формы сопровождения профессионального выбора.
Данная работа потребовала налаживания тесного социального партнерства школ с «внешним контуром профориентации» ‒ организациями дополнительного образования, СПО, предприятиями экономической и социальной сферы города.
«Модель сопровождения профессионального самоопределения «Профессиональные маршруты» нацелена на то, чтобы дети получили возможность не просто узнать или увидеть профессии, а именно больше узнать о них и «потрогать руками» четыре-пять видов деятельности в одном из профессиональных направлений», — пояснили в информационно-методическом центре.
Муниципальная модель разрабатывалась и создавалась в текущем учебном году.
На первом этапе образовательные учреждения формировали представления о перспективах социального партнерства и взаимодействия с работодателями и СПО города. Проводились профориентационные экскурсии для обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций с целью знакомства с многообразием предприятий, компаний, учреждений, организаций и т.п. и профессий, востребованных на них.
На втором этапе состоялась проектировочная работа по определению основных направлений «Профессиональных маршрутов». По итогам совместных обсуждений были определены 11 основных направленностей «Профессиональных маршрутов», за каждым из них был закреплен разработчик – одна из школ.
Например, школа №1 разрабатывала направление «Туризм и гостеприимство», школа №6 – «Медицина и здоровье», школа №8 – «Связь и информатизация», школа №17 – «Правопорядок и безопасность» и т.д.
На третьем этапе представители образовательных учреждений работали над созданием и описанием «Профессиональных маршрутов», заключением общественных договоров с субъектами экономической сферы города, профессиональными образовательными учреждениями.
16 мая прошла открытая защита профессиональных маршрутов: школы назвали своих социальных партнеров и рассказали о том, какие профессии смогут «попробовать» школьники на том или ином маршруте.
Среди социальных партнеров турагентства, автомастерские, городские предприятия, спортивные школы, образовательные учреждения, больницы, муниципальные учреждения, библиотеки и т.п.
Следует отметить, что в ближайшее время список партнеров дополнится.
Разработчики профессиональных маршрутов убеждены, что для формирования у обучающихся ценностей профессионализма и профессионально-личностной самореализации недостаточно одной только рекламно-информационной работы или набора «профориентационных мероприятий». Необходимо создание в городе единой профориентационной среды. А ее создание невозможно без привлечения к профориентационной работе представителей экономической и социальных сфер.
Имя - 23 мая 2019 в 18:03
Ну, и бредятина, хоть статья, хоть разработчики "маршрутов", ведущих в никуда. ЦитироватьЗлой - 23 мая 2019 в 16:39
Все предприятия в стране порушены,к черту! Какие профориентации? Где работать повзрослевшим детям??? ЦитироватьДа - 22 мая 2019 в 10:31
Эти тупые мероприятия старшекласникам как бисер свиньям. Они нужны школам для показухи и липовых отчетов о "работе". И еще газетам - якобы в болоте какая то движуха. ЦитироватьВредная_Зайка - 21 мая 2019 в 13:00
Куда сваливать? Ну уехал такой в Москву, думаете там очередь работодателей? А жилье? Деньги на это с родителей тянуть? Вариант поступать в Москву учится и пока учишься искать работу. Так еще и поступить надо сначала. ЦитироватьKoka11 - 21 мая 2019 в 12:36
Школьники, доучивайтесь и сваливайте из этого БОЛОТА !!!!! Цитироватьolegek - 21 мая 2019 в 12:16
Да обычная болтовня. А по факту - половина школьников свалит, вторая половина в итоге пойдет продавцами /доярками :) Вот и все профориентирование ЦитироватьВопрос - 21 мая 2019 в 11:50
Знакомят с многообразием предприятий! Это как ? " огласите весь список пожалуйста!" На мировой опыт надо ориентироваться: когда профпригодность и профинтерес у школьников выясняют на уровне ещё 7-8 классов а затем выводят на получение этой специальности! А у нас по старинке: живёшь в деревне - быть дояркой; в городе кинешма- ткачихой! ЦитироватьВредная_Зайка - 21 мая 2019 в 11:43
Мы бы тоже хотели узнать о многообразии предприятий в нашем городе. А то работать устроится особо и не куда. Цитировать