— Один из сидевших рядом одноклассников плюнул в трубочку, учитель не разобравшись обвинил во всём моего сына и стал кричать на него, высказывая намерения заставить подлизывать пол языком, сын пытался оправдаться, но учитель ничего не слышал, в приступе ярости, схватил стоявший рядом портфель и выкинул его в коридор. Но сумка оказалась чужая, портфель моего сына висел на спинке стула, взяв который, он направился к выходу из класса. Услышав в спину: «За четверть будет два!», ребёнок, уже эмоционально тоже находящийся на пределе, ответил учителю: «Мне по» и покинул класс. Я, конечно, понимаю, что так нельзя было говорить, но и оскорблять ребёнка при всём классе, доводить его до срыва тоже не правильно, — рассказывает расстроенная мама.

— Потом была комиссия по делам несовершеннолетних при администрации города, на которой сына признали виновным в правонарушении. При этом опросили только шестерых человек из класса, что называется «любимчиков», все они дали разные показания, лишь одно из них было более менее похоже на правду. Всё что говорили я и мой сын, было искажено или не принято к сведению. К нам приходят друзья сына и они «нарисовали» совершенно другую картину, произошедшую в тот день на уроке, только их никто не опрашивал, показания дали только те, кто был удобен. Со слов одноклассников сына мне также известны факты о неподобающих словах учителя, я всё озвучивала и на педсовете в школе и на комиссии в администрации, только никто меня и слушать не стал. Знаете как говорят, пункт первый — учитель всегда прав, а если он не прав, смотри пункт первый. Но я решила идти до конца, обратилась в прокуратуру и Департамент образования Ивановской области с просьбой помочь разобраться в сложившейся ситуации. После моей активизации в защите сына, посыпались угрозы, в итоге я сейчас осталась без работы, где за семь лет не имела ни одного выговора или жалобы. У сына вся эта ситуация отразилась на здоровье, у него случился приступ и я его из школы отвезла к врачу. Я и сама на пределе, но сдаваться не хочу, — уже отчаявшись добиться справедливости, рассказывает женщина.

— Нам назначили штраф, а теперь хотят ещё и поставить на учёт, хотя об этом речи не шло и оснований инспектор мне никаких не предоставила, кроме постановления комиссии, а там об учёте ни слова нет, получается просто решили снова запугать. Мне отчаянно нужно к начальнику полиции, а он принимает только один раз в месяц, но я всё равно буду продолжать бороться. Дети берут пример со взрослых и если я не встала бы на защиту своего сына, то какой бы он из всего случившегося вынес урок? Что учитель может и унизить, и оскорбить, а мама не защитит и невинного накажут, это же целый клубок в душе у ребёнка накрутится, к чему это потом приведёт? — задаётся вопросами мама.

— По существу вопроса управление образования усматривает в действиях учителей школы нарушения в части соблюдения профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Директору школы направлены рекомендации по проведению мероприятий с педагогическим коллективом по соблюдению Кодекса, следование которому не должно допускать такого поведения со стороны педагогов, которое влечёт за собой создание неблагоприятного психологического микроклимата. Педагог не имеет права допускать грубости, предвзятых замечаний, оскорбительных выражений, реплик и действий, препятствующих нормальному общению и провоцирующих на противоправные действия, — сообщает исполняющий обязанности начальника управления образования Елена Глухова.

Основной вопрос, возникший во всей этой истории, риторический и он не требует ответа: Если учитель спровоцировал школьника на дерзость, почему же школьник несёт наказание, а педагог нет?