В детском саду №34 с каждым малышом работают по индивидуальной программе развития.
Совсем недавно Кинешемец.RU писал про школу для «особенных детей». Но в городе есть такие «особенные дети» не только школьного возраста, но и дошкольники. Все мы знаем, что все малыши разные и темп развития у них тоже индивидуальный. Для детей, нуждающихся в особом внимании, в особом подходе к воспитанию и обучению существует в городе детский сад компенсирующего вида №34. Основное направление деятельности садика — осуществление квалифицированной коррекции отклонений в психическом развитии воспитанников.
— В настоящее время общество и государство признают равные права всех детей на качественное дошкольное образование. Наш детский сад посещают 42 ребёнка, из них 50% являются детьми-инвалидами. В работе с такими детьми необходимо учитывать индивидуальные психические и физические особенности каждого ребёнка. Для этого в учреждении имеются все необходимые условия: создана специальная развивающая предметно-пространственная среда, которая даёт детям возможность легко адаптироваться, социализироваться в обществе; в штате предусмотрены должности учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора по адаптивной физкультуре, музыкального руководителя. Большинство педагогов имеет высшее педагогическое образование, первую и высшую квалификационные категории, но немало и молодых специалистов, только начинающих свой профессиональный путь, — рассказала заведующая детским садом №34 Татьяна Витальевна Кравченко.
Татьяна Витальевна отметила, что коррекционно-развивающее обучение это, в первую очередь, индивидуальное обучение. Каждый воспитанник детского сада имеет свой образовательный маршрут, а для особо нуждающихся детей, испытывающих по тем или иным причинам затруднения в освоении основной образовательной программы, разрабатываются индивидуальные программы развития, адаптированные к особенностям конкретного ребёнка. Результатом работы детского сада является тот факт, что более 50% старших дошкольников из коррекционно-развивающих групп выпускаются по решению психолого-медико-педагогической комиссия в массовую школу.
Здание, в котором располагается детский сад, очень старое, 1937 года постройки, поэтому оно требует особого внимания, ухода и самое главное – немалых капиталовложений. Финансовое содержание здания целиком осуществляется из бюджета городского округа Кинешма. В детском саду созданы все условия, отвечающие требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта и индивидуальным особенностям воспитанников, в том числе детей-инвалидов. Имеются прекрасно оборудованные образовательные помещения: групповые комнаты с центрами активности для организации различных видов детской деятельности, музыкальный зал, физкультурный зал, кабинеты учителей-дефектологов и учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога в виде сенсорной комнаты, мини-театр и костюмерная.
Образовательная среда детского сада обеспечивает полноценное развитие личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической областях и сфере физического развития; даёт возможность реализации тематических планов, образовательных проектов; организацию совместной с педагогом и самостоятельной детской деятельности. В группах и кабинетах специалистов содержится богатый дидактический материал, сюжетные игровые модули, физкультурное оборудование, конструкторы, детская литература, материалы для продуктивной деятельности, экспериментирования. Все материалы и оборудование подобраны с учётом индивидуальных особенностей контингента воспитанников.
Можно с уверенностью сказать, что развивающая предметно-пространственной среда детского сада полностью соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Территория детского сада содержится в идеальной чистоте в любое время года, оборудование прогулочных площадок в исправном состоянии. Игровые архитектурные формы и объекты ландшафтного дизайна постоянно пополняются и обновляются в зависимости от сезона, интересов и потребностей детей. На участках групп оборудованы теневые навесы, сюжетные и физкультурные игровые формы, разбиты цветники, что способствует эстетическому и экологическому воспитанию дошкольников, поддержанию двигательной, познавательной и игровой активности. Наличие спортивной площадки и «Экологической тропы» создаёт дополнительные условия для полноценного развития воспитанников. Эстетическим и художественным оформлением детского сада, в основном, занимается педагогический коллектив. Огромную помощь оказывают родители воспитанников. Они заинтересованы, чтобы их ребятишки посещали красивый, ухоженный детский сад, чтобы образовательная среда соответствовала их потребностям.
С 12 апреля 2016 года детский сад получил статус региональной инновационной площадки по теме духовно-нравственного воспитания детей. Инновационная деятельность будет реализована в виде образовательного проекта «Дорогою добра».
— Наименование проекта выбрано неслучайно. «Добро» — главное моральное понятие в жизни человека. Педагоги и родители, воспитывая малыша с проблемами в психическом развитии, обязательно должны показать ему эту замечательную «дорогу добра», которая приведёт его в большой мир, научит поддерживать с людьми добрые отношения, жить в согласии с миром и самим собой. Каждый ребёнок, независимо от его состояния здоровья, уровня интеллектуального развития, творческих способностей, должен быть и оставаться в любой ситуации Человеком. Он должен приспособиться жить в нашем обществе, должен понять и признать его мораль. Это и есть основная цель нашей работы. Проект пронизывает всю образовательную деятельность, и тем самым нравственная составляющая будет органично интегрироваться во все виды детской деятельности, во все образовательные области, — поделилась старший воспитатель детского сада Елена Михайловна Крайнова.
Основное внимание в текущем учебном году будет уделено взаимодействию с семьями воспитанников по духовно-нравственному воспитанию детей.
— У нас есть много инновационных форм работы, которые мы планируем внедрять в этом году, например «маршрут выходного дня», когда в выходной день родители вместе с детьми и воспитателями совершают прогулки по родному городу, вместе посещают театр юного зрителя, музей, Волжский бульвар и другие достопримечательности Кинешмы. Также практикуются семейные праздники. На таких мероприятиях нет ни зрителей, ни артистов: родители вместе с детьми играют, танцуют, поют. Семейные праздники создают особое ощущение близости всех участников мероприятия и формируют взаимоотношения как в большой дружной семье, — добавила к своему рассказу Татьяна Витальевна.
Педагоги детского сада стараются использовать в своей работе такие формы взаимодействия с родителями, которые максимально удовлетворяют их запросы, личные интересы и потребности. Широко практикуется адресная психолого-педагогическая помощь: выявление проблемных сфер в домашнем воспитании, индивидуальные приглашения на собрание конкретной семье, подбор личностно-ориентированных методов установления взаимоотношений с членами семьи.
Наибольшую популярность среди родителей завоевали мастер-классы, где они получают возможность на практике освоить несложные приёмы современных образовательных технологий, в наглядной и интересной форме овладеть педагогическими знаниями. Работают в детском саду талантливейшие, любящие свою работу педагоги, которые часто участвуют в конкурсах разного уровня. В 2015 году воспитатель Н.А. Бугрова стала победителем городского конкурса «Педагог года», воспитатель О.В. Тугунова — победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатели России». Воспитанники садика под руководством своих педагогов активно участвуют в конкурсах детского творчества и завоевывают призовые места. По итогам областного конкурса, организованного партией «Единая Россия» в 2010 году, детский сад №34 признан лучшим детским садом компенсирующего вида Ивановской области и награждён дипломом.
В заключение хочется добавить, что детские сады такого вида направлены на улучшение качества жизни ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, получение им качественного дошкольного образования, обеспечения ранней социализации малыша как личности и члена общества.
![](/img/calendar146.png)
12 сентября 2016, 16:32
![Рубрика Рубрика](/img/file242.png)
Рубрика:
Образование и молодёжь
Автор: Александр Швецов
Версия для печати
Просмотров: 2317
Кинешемец.RU![Кинешемские воспитатели рука об руку идут по дороге добра с особенным детьми](https://kineshemec.ru/files/images/news/2016/09/12/4486_n47756572.jpg)
Лента новостей
В детском саду №34 с каждым малышом работают по индивидуальной программе развития.
Автор: Александр Швецов
Мнение читателей
Алекс - 4 июня, 19:55
Молодцы, ребята! Так держать!добрый - 4 июня, 17:02
пляж без песка.смехдержаваПатриот - 4 июня, 17:00
Особенно жду на фестиваль Францию. Всегда...Ннн - 4 июня, 16:32
Молодцы!!!2222 - 3 июня, 23:38
А 15 летним на дороге вообще место? Они правил...