Семья Фиониных живёт в деревне Шихово Кинешемского района. Это более чем в десяти километрах от Кинешмы — за микрорайоном «ДХЗ», за Доброхотовым. Наталья Николаевна, воспитывающая троих детей, работает дояркой в фермерском хозяйстве. Живут не богато, но и не бедствуют. Одним словом, обыкновенная среднестатистическая современная российская семья. Вот только проблема, с которой столкнулись Фионины, скорей из века позапрошлого, нежели «эпохи матрицы».

Из-за отсутствия поблизости к деревне Шихово дошкольных учреждений, да и не слишком большого достатка семьи, Серёжа, старший сын Натальи Николаевны, не ходил в детский сад. Однако, перед тем, как отправиться в школу мальчик стал посещать социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, расположенный в микрорайоне «Сокольники». Здесь посоветовали не отдавать ребёнка в школу с шести лет, и Серёжа вместо одного года пробыл в центре два.

— Ничего страшного подумала я, пускай с семи идёт. Сотрудники центра порекомендовали мне десятую школу, однако в ней за первый учебный год учёбы сына не научили ни читать, ни писать, и во второй класс, соответственно, не брали. Нашлись и те, кто хотел признать сына «недалёким» и мне пришлось ходить с ним по больницам, доказывая что со здоровьем у мальчика всё нормально! — рассказывает мама.

Ситуация сложилась так, что учителя в школе №10 в «Сокольниках» от Сергея отказались, а в школу на ДХЗ его не брали, потому что учебное заведение уже было укомплектовано. Напомним, что по закону количество детей, обучающихся в одном классе, не должно превышать 25 человек, иначе последуют жёсткие санкции в виде штрафа. Единственным местом, где «приютили» Серёжу Фионина, оказалась школа №6.

— Он к нам пришёл с ужасными характеристиками, хотя я не понимаю, почему так получилось, мальчик вполне способный, классный руководитель Галина Ивановна Соловьёва его подтянула. Вообще парень показал себя с самой лучшей стороны, — рассказывает Кинешемец.RU исполняющая обязанности директора шестой школы Надежда Львовна Смирнова.

— У мальчишки огромное желание учиться, он приходил на занятия в любую погоду и никогда не пропускал, — добавила педагог. 

— На данный момент нами отправлено письмо на имя Главы города Кинешмы с описанием данной проблемы, надеемся, что ситуацию удастся благополучно разрешить, и мальчика возьмут всё-таки в 16 школу, — ответила исполняющий обязанности руководителя отдела образования в кинешемском муниципальном районе Наталья Николаевна Рукавишникова.

Хочется также обратить внимание управления образования Кинешмы на работу педагогов школы №10, поставивших крест на способностях малыша. Если так обращаться со всеми отстающими в учёбе детьми, то может сразу начнём жить как в Спарте и будем скидывать слабых с обрыва? Посоветовать отдать ребёнка в интернат может каждый, а вот добиваться результатов в работе — умеют не все.