Совсем недавно Кинешемец.RU писал про школу для «особенных детей». Но в городе есть такие «особенные дети» не только школьного возраста, но и дошкольники. Все мы знаем, что все малыши разные и темп развития у них тоже индивидуальный. Для детей, нуждающихся в особом внимании, в особом подходе к воспитанию и обучению существует в городе детский сад компенсирующего вида №34. Основное направление деятельности садика — осуществление квалифицированной коррекции отклонений в психическом развитии воспитанников.

— В настоящее время общество и государство признают равные права всех детей на качественное дошкольное образование. Наш детский сад посещают 42 ребёнка, из них 50% являются детьми-инвалидами. В работе с такими детьми необходимо учитывать индивидуальные психические и физические особенности каждого ребёнка. Для этого в учреждении имеются все необходимые условия: создана специальная развивающая предметно-пространственная среда, которая даёт детям возможность легко адаптироваться, социализироваться в обществе; в штате предусмотрены должности учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора по адаптивной физкультуре, музыкального руководителя. Большинство педагогов имеет высшее педагогическое образование, первую и высшую квалификационные категории, но немало и молодых специалистов, только начинающих свой профессиональный путь, — рассказала заведующая детским садом №34 Татьяна Витальевна Кравченко.

— Наименование проекта выбрано неслучайно. «Добро» — главное моральное понятие в жизни человека. Педагоги и родители, воспитывая малыша с проблемами в психическом развитии, обязательно должны показать ему эту замечательную «дорогу добра», которая приведёт его в большой мир, научит поддерживать с людьми добрые отношения, жить в согласии с миром и самим собой. Каждый ребёнок, независимо от его состояния здоровья, уровня интеллектуального развития, творческих способностей, должен быть и оставаться в любой ситуации Человеком. Он должен приспособиться жить в нашем обществе, должен понять и признать его мораль. Это и есть основная цель нашей работы. Проект пронизывает всю образовательную деятельность, и тем самым нравственная составляющая будет органично интегрироваться во все виды детской деятельности, во все образовательные области, — поделилась старший воспитатель детского сада Елена Михайловна Крайнова.

— У нас есть много инновационных форм работы, которые мы планируем внедрять в этом году, например «маршрут выходного дня», когда в выходной день родители вместе с детьми и воспитателями совершают прогулки по родному городу, вместе посещают театр юного зрителя, музей, Волжский бульвар и другие достопримечательности Кинешмы. Также практикуются семейные праздники. На таких мероприятиях нет ни зрителей, ни артистов: родители вместе с детьми играют, танцуют, поют. Семейные праздники создают особое ощущение близости всех участников мероприятия и формируют взаимоотношения как в большой дружной семье, — добавила к своему рассказу Татьяна Витальевна.