На базе школы №19 прошел слет служб медиации.
С целью активизации деятельности школьных служб примирения Кинешмы, расширения сферы профессионального общения юных медиаторов при разрешении конфликтных ситуаций, обмена опытом в конце апреля состоялся весенний слет школьных служб медиации «Школа – территория приМИРения».
Всего в работе Слета, организаторами которого выступила школа №19 им. 212 полка, приняли участие около 100 ребят и руководителей служб из всех городских школ. Слет проводился для активизации деятельности школьных служб медиации, развития и поддержки детской инициативы, расширения информационного пространства о деятельности школьных служб медиации, распространения и обмена опытом работы.
Программа Слета была представлена площадками эффективного взаимодействия, работой проектных групп и творческим конкурсом фотографий «Без конфликOFF». Площадки эффективного взаимодействия – это игры, тренинги, упражнения, самостоятельно проводимые активистами школьных служб примирения в формате «равный – равному», объединенные общей формой «игра-эстафета». Каждая площадка была посвящена одному из важных для школьного медиатора качеств: уважение, ответственность, сплоченность, внимательность, доверие, понимание.
Все участники Слета были разделены на смешанные команды, каждая из которых приняла участие в работе шести площадок интенсивного взаимодействия. Ребята с большим интересом проходили все задания игры-эстафеты. В прохождении заданий были задействованы все, даже руководители представленных команд. Участники приобрели новые знания по обучению школьных медиаторов.
Проектные группы, созданные из представителей всех школ, создавали агитационные плакаты, призывающие сверстников обращаться в школьные службы медиации. Созданные проекты еще раз призвали: не надо замыкаться в себе и искать выход в одиночку. Нужно поделиться своей проблемой с тем человеком, которому доверяешь и знаешь, что он может помочь найти компромиссное решение. На фотоконкурс каждая команда предоставила по две фотографии: на одной фотографии – конфликт, а на второй его решение.
Фотографии отражали эмоции, чувства, настроение в состоянии конфликта и после его решения. Работы оценивались всеми участниками Слета при помощи специальных фишек. В результате общего голосования победили работы школ №10 и №11. Мнения участников Слета по организации работы школьных служб медиации выясняли волонтеры в ходе социального опроса. Ребята убеждены, что разрешать конфликты должны сами школьники, поскольку они лучше знают реальные взаимоотношения в классе, и им скорее доверят то, во что не посвящают взрослых.
Кроме того, участники Слета заявили о необходимости постоянного пополнения своих знаний и потребностей в деловом общении и навыках восстановительного подхода. В школах должна соблюдаться преемственность состава служб медиации, тогда не будут происходить сбои в ее работе. Слет еще раз подтвердил: будущее у служб примирения есть! Подростки убеждены в том, что знания и опыт, полученные на Слете, обязательно пригодятся в дальнейшем: в общении с людьми, в семейных отношениях. У всех участников Слета остались только положительные впечатления.
 |
Читай и комментируй в телеграм-канале Кинешемец.RU |
30 апреля 2019, 09:49 
Рубрика: Образование и молодёжьАвтор: Кинешемец.RU
Версия для печати
Просмотров: 2697
|
|
|
|
Уважаемые читатели Кинешемец.RU!
Комментарии на сайте проходят модерацию перед публикацией. Мы против цензуры в СМИ и уважаем мнения читателей, но будем вынуждены не пропускать комментарии, которые могут привести к серьезным последствиям для читателей. Если вы готовы брать личную ответственность за своё мнение, то комментируйте новости в социальных сетях Кинешемец.RU: ТГ, ВК, ОК. Спасибо за понимание.
Всего комментариев: 0
Мнение читателей
хома друг - Вчера, 11:34
Срочно представить к награждению за проявленную...Неленин - Вчера, 8:18
Комментариев то много. Просто модераторы тормозят,...Прохожий - Вчера, 4:50
В среднем по вине администрации кинешмы каждый...Прохожий - Вчера, 4:45
Никому это не интересно в нашем городе.потому что...Имя - Вчера, 1:55
Какова разница в размерах и в количестве...